人本街道-環境改造多元體驗課程

課程簡介

著重推廣人本街道觀念，通過人本理念的發展與國內外人本改善措施的介紹，培養「未來必備的環境」風氣，希望能夠傳遞設計思維，讓參與者可以看見更多的使用對象，培養同理心看見社會裡廣大的人本需求。

課程設計著重在三大部分：

1. 專業課程類：使各階段人士能習得人本街道領域整合性專業知識，著重跨領域知識間彼此如何接合，通盤性的瞭解街道設計各面向內涵；並且希望能夠擁有「街道設計」的角度與思維，了解除了交通移動功能外，還要有街道類型/功能 (place function) 的定位。學生能夠從設計角度出發，開始探討服務對象及空間設計議題，道路就必須在安全、舒適、有趣等多層次議題上討論。並進而有限道路空間條件與多元介面的討論中，學習如何應對配置的競合判斷、介面溝通以及在地關係人溝通。

2. 經驗交流類：透過中央地方政府建設不同實際執行經驗與不同專業背景執行人員的分享，達到跨域交流可能，透過深入認識各案例操作，檢視各地方面臨的人本交通議題與未來可能解決之道。

3. 工作坊類：工作坊內涵包括街道體驗與動手操作設計，街道體驗是為了讓街道參與者可以自主發現街道議題，並培養多元族群的同理心以掌握街道設計議題。藉由動手操作過程，實際應用所學知識與技能，熟悉理念知識的運用。同時在工作坊過程中，亦是學習如何與不同專業間合作溝通，提升跨領域、跨專業溝通能力。

課程目標

＞學習街道觀察的能力：透過以弱勢族群通行街道方式體驗，實際觀察生活中接到所遇到相關問題。
＞學習街道改善設計思維的能力：透國國內外實際案例，實際思考我們要的街道是什麼。
＞學習建立人本街道法令、溝通協調、規劃設計等多元能力：多元專業知識建立。
＞即使不會道路設計，也能具備協助改善居住環境整合能力。
＞學習街道改善設計思維的能力：透國國內外實際案例，實際思考我們要的街道是什麼。

授課師資

王錫銘　教師

臺北市立大學
通識教育中心